Анкара в учебниках «Века Турции» заменила «Центральную Азию» на «Туркестан»
Анкара «Турция века» ввела серьезные изменения в учебники по истории в рамках новой образовательной политики. Об этом сообщило Zamin.uz.
Теперь в учебниках вместо названия «Средняя Азия», использовавшегося десятилетиями, применяется историческое название «Туркестан». Это изменение — не просто замена имени.
Оно рассматривается как шаг по укреплению исторических и культурных связей Турции с регионом, возрождению общего наследия тюркских народов через образовательную систему. Министерство образования Турции объясняет эту позицию тем, что регион является общим историческим центром тюркского мира.
Согласно официальному подходу, в учебниках усиливается акцент на древних тюркских цивилизациях, их культурном наследии и исторической связи с современной Турцией. Кроме того, Анкара заявляет, что отходит от определений, сформированных в советскую эпоху и в результате внешних исследований, стремясь восстановить собственную историческую память тюркских народов.
Эта реформа не была принята uniformly во всех странах региона. Для Турции термин «Туркестан» символизирует сближение тюркских государств, культурное единство и будущую интеграцию.
Некоторые аналитики рассматривают это как часть политики Реджепа Тайипа Эрдогана. По их мнению, Турция стремится укрепить свою роль как лидера тюркских народов.
Таджикистан, однако, относится к этим изменениям с осторожностью. Таджикские историки подчеркивают, что Средняя Азия состояла не только из тюркских племён, но и что ираноязычные народы и древние цивилизации играли важную роль в регионе.
По их мнению, использование термина «Туркестан» в символическом плане может вывести таджиков и их историческое наследие из региональной истории. Древние центры, такие как Согд, Бактрия и Хорезм, считаются общим достоянием всего региона.
Согласно мнению экспертов, шаг Анкары касается не только образования, но и геополитических интересов. В условиях сильного экономического и политического влияния России и Китая в регионе Турция стремится укрепить свою позицию через культурно-образовательную сферу.
Формирование исторических связей с школьного возраста может стать основой для долгосрочного сотрудничества. Поэтому эта реформа воспринимается как культурное сближение и как политический сигнал одновременно.
