Порядок аттестации учителей физической культуры кардинально изменен
Порядок аттестации учителей физической культуры, работающих в общеобразовательных школах Республики Узбекистан, был кардинально изменён. Об этом сообщает Zamin.uz.
Это нововведение представлено народу с целью повышения качества образования и профессиональной квалификации педагогических кадров. Новый порядок, утверждённый совместным решением Министерства дошкольного и школьного образования и Министерства спорта, основан на двухэтапной системе оценки.
Данная мера является важным шагом на пути реализации поручений Президента по дальнейшему развитию уроков физической культуры в школах. Согласно новому порядку, аттестация в первую очередь включает проверку теоретических знаний.
Этот этап организует Министерство дошкольного и школьного образования. Учителя проходят тестирование на глубокие знания по своей специальности и уровень владения профессиональными стандартами.
Письменный экзамен состоит из сорока вопросов, из которых тридцать семь касаются предмета специализации, а пять — профессиональных стандартов. За каждый правильный ответ начисляется один балл, таким образом максимальный результат на этом этапе составляет сорок баллов.
Это позволяет точно и справедливо оценить теоретическую подготовку учителя. Второй этап направлен непосредственно на измерение физических навыков и организуется Министерством спорта.
Во время практического экзамена учителя демонстрируют уровень физической подготовки и технику выполнения упражнений в различных видах спорта. Нормы физической подготовки оцениваются в двадцать баллов, техника выполнения спортивных упражнений — в сорок баллов.
Таким образом, максимальный общий балл за практическую часть достигает шестидесяти баллов. Такой подход учитывает не только теорию, но и практические навыки.
Обновлённые правила начнут применяться в аттестационных процессах, запланированных с августа по декабрь текущего года. Система полностью вступит в силу с учебного года 2025-2026.
Специалисты уверены, что это нововведение позволит учителям показать не только свои книжные знания, но и качество преподавания в школьных условиях. В результате педагоги в сфере физической культуры будут чувствовать себя более профессиональными и подготовленными.
