Правительство Кыргызстана начало коренную реформу системы высшего медицинского образования и ввело государственную монополию в этой сфере. Об этом сообщает Upl.uz.
Решение, подписанное президентом Садыром Жапаровым, принято в ответ на системный кризис, возникший при подготовке кадров для национального здравоохранения. Центральным элементом новой модели определена Кыргызская государственная медицинская академия имени И.К.
Ахунбаева (КГМА). Это высшее учебное заведение получит статус формирующего систему и эксклюзивные полномочия по подготовке специалистов в области высшего медицинского и фармацевтического образования.
Кроме того, КГМА станет единственным центром переподготовки и повышения квалификации действующих медицинских и научных работников. Для частных высших учебных заведений медицинского направления установлены строгие нормы.
Они должны пройти обязательную государственную аккредитацию до 1 июня 2026 года. Этот процесс будет осуществлять Министерство здравоохранения.
Учреждения, успешно прошедшие аккредитацию, не сохранят свою независимость, их деятельность будет преобразована в филиалы или структурные подразделения КГМА и полностью перейдет под академический и методический контроль. Судьба учреждений, не прошедших аккредитацию, ясна.
Им будет лишено права на полное образование по программам высшего образования. Их деятельность будет продолжена только в виде подготовительных курсов или учебно-клинических баз, которые также будут находиться под контролем государственной медицинской академии.
В официальном документе отмечен беспорядочный рост числа частных высших медицинских учебных заведений в последние годы. Большинство из них имеют серьезные недостатки, такие как отсутствие необходимых клинических баз для практической подготовки студентов, несоответствие квалификации преподавателей требуемому уровню и ориентация образовательного процесса исключительно на выдачу дипломов.
По оценке администрации президента, это приводит к ежегодному выпуску сотен низкоквалифицированных специалистов. Это не только ослабляет доверие к национальной системе медицинского образования, но и наносит серьезный ущерб международному престижу кыргызского диплома.
Проблема «университетов-идей» или «дипломных фабрик» в медицинском образовании характерна не только для Кыргызстана. В начале 2010-х годов в Индии возникла аналогичная ситуация, где существование множества медицинских колледжей было подтверждено лишь документально, что привело к масштабным проверкам и реформе системы аккредитации.
