Toshkent shahrida attestatsiya jarayonidan norozi bo‘lgan bir guruh o‘qituvchilarning sud ishi yakunlandi. Bu haqida Zamin.uz xabar berdi.
Ular Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligiga qarshi da’vo arizasi bilan murojaat qilib, attestatsiya imtihonlarini qayta tashkil etish hamda ma’naviy zarar uchun to‘lov tayinlashni talab qilgan edi. Biroq sud ularning da’vosini asossiz deb topib, vazirlik foydasiga qaror chiqardi.
Sud majlisi 8-sentyabr kuni bo‘lib o‘tdi va asosan ona tili hamda adabiyot fanidan dars beradigan pedagoglar ishtirok etdi. Ularning advokatlari ham sud jarayonida qatnashib, da’vogarlarning manfaatlarini himoya qildi.
Sudya Guli Shukurlayeva raisligida o‘tkazilgan majlis to‘rt marta muhokama qilindi. O‘qituvchilar vakillari attestatsiya jarayonida bir qator kamchiliklar mavjudligini ta’kidladi.
Ular test savollari xalqaro talablarga javob bermaganini, savollar sinovdan o‘tkazilmaganini va baholash jarayonida shaffoflik ta’minlanmaganini bildirdi. Shuningdek, natijalar xolis emasligi haqida dalillar keltirdi.
Vazirlik yuristlari esa barcha ayblovlarni rad etdi. Ularning fikricha, test materiallari xalqaro standartlarga muvofiq ishlab chiqilgan, sinovdan o‘tgan va tizim xalqaro tashkilot tomonidan akkreditatsiya qilingan.
Shu sababli natijalar qonuniy va adolatli hisoblanadi. Sud jarayonida da’vogarlar yangi ekspertlarni tayinlash hamda savollar sifati va baholash jarayonini qayta ko‘rib chiqishni so‘radi.
Biroq sud bu talabni ham rad etdi. Natijada pedagoglarning attestatsiyani qayta o‘tkazish va ma’naviy zarar uchun to‘lov talab qilinishi qondirilmadi.
Sud qaroriga ko‘ra, o‘qituvchilarning da’vosi asosli dalillar bilan tasdiqlanmaganligi sababli rad etildi. Shu bilan birga, ularga qarordan norozi bo‘lsalar, yuqori instansiyaga apellyatsiya berish huquqi mavjudligi eslatib o‘tildi.
Ma’lumotlarga ko‘ra, joriy yilda taxminan 190 ming pedagog attestatsiya jarayonida qatnashdi. Ulardan qariyb 59 foizi imtihondan o‘ta olmadi.
Bu holat jamoatchilik orasida keng muhokamaga sabab bo‘ldi. Ijtimoiy tarmoqlarda savollarning mazmuni, baholash mezonlari va shaffoflik yuzasidan ko‘plab noroziliklar bildirildi.
Ana shunday noroziliklar asosida pedagoglar vazirlikka qarshi sudga murojaat qildi. Ular o‘z huquqlari buzilganini va attestatsiya jarayonida adolat ta’minlanmaganini iddao qildi.
Biroq sud organlari vazirlik tomonini qo‘llab-quvvatladi. Manba: zamin.uz
